Medienverzeichnis

Med. 1.1:	Kurzüberblick zum Moodle-Kurs 1 Moodle (THL-Lernraum)
Med. 1.2:	Gruppen erstellen und einsetzen 1.2.1 Gruppen und Gruppierungen verwenden
Med. 1.3:	Gruppierungen nutzen 1.2.1 Gruppen und Gruppierungen verwenden
Med. 1.4:	Kursabschlusskriterien setzen 1.2.2 Aktivitätsabschluss verfolgen
Med. 1.5:	Voraussetzungen festlegen 1.2.3 Voraussetzungen verwenden
Med. 1.6:	Voraussetzungen in Moodle verwenden (Klausursetting) 1.2.3 Voraussetzungen verwenden
Med. 1.7:	Einfache Bewertungen konfigurieren 1.2.4 Bewertungen konfigurieren
Med. 1.8:	Kurse und Aktivitäten in Moodle sichern und wiederherstellen 1.2.5 Sichern von Kursen und Kursinhalten
Med. 1.9:	Überblick über Materialien und Aktivitäten 1.3 Materialien und Aktivitäten verwenden
Med. 1.10:	Erste Inhalte zu einem Moodle-Kurs hinzufügen 1.3.1 Materialien bereitstellen
Med. 1.11:	Foren in einem Moodle-Kurs verwenden 1.3.2.1 Forum
Med. 1.12:	Aufgaben in einem Moodle-Kurs verwenden 1.3.2.2 Aufgabe
Med. 1.13:	Konfiguration einer Aufgabe als Klausur 1.3.2.2 Aufgabe
Med. 1.14:	Aufgaben als Klausur in Moodle - Studierendenperspektive 1.3.2.2 Aufgabe
Med. 1.15:	Tests in einem Moodle-Kurs verwenden 1.3.2.3 Test
Med. 1.16:	Moodle - Fragensammlung entlang von Kategorien organisieren 1.3.2.3 Test
Med. 1.17:	Test als Klausur in Moodle - Studierendenperspektive 1.3.2.3 Test
Med. 1.18:	Studierendenordner 1.3.2.4 Studierendenordner
Med. 1.19:	Studierendenordner: Abgabe einer Aufgabe veröffentlichen 1.3.2.4 Studierendenordner
Med. 1.20:	Abstimmung durchführen 1.3.2.6 Abstimmung
Med. 1.21:	Feedback verwenden 1.3.2.7 Feedback
Med. 1.22:	Level Up! verwenden 1.3.2.8 Level Up
Med. 1.23:	Board 1.3.2.10 Board
Med. 1.24:	Muster-Kurszertifikat 1.3.2.12 Kurszertifikat
Med. 2.1:	Mahara Dashboard und Profilseite 2.2 Das Dashboard und die Profilansicht
Med. 2.2:	Mahara - Eine Seite erstellen 2.3 Seiten und Sammlungen erstellen
Med. 2.3:	Mahara - Seiten und Sammlungen teilen und veröffentlichen 2.5 Teilen und Veröffentlichen eigener Ansichten und Sammlungen
Med. 3.1:	BigBlueButton \| Neues in Version 2.6 3.1.1 BigBlueButton 2.6
Med. 3.2:	BigBlueButton \| Das Audio verbinden 3.1.2 Audio
Med. 3.3:	Eigene Präsentation hochladen 3.1.3 Präsentation
Med. 3.4:	Whiteboard nutzen 3.1.4 Whiteboard
Med. 3.5:	Drei Beispiele zur Nutzung des Whiteboards 3.1.4 Whiteboard
Med. 3.6:	BigBlueButton Chat 3.1.6 Chat
Med. 3.7:	Bildschirm freigeben 3.1.7 Bildschirmfreigabe
Med. 3.8:	BigBlueButton Umfragen durchführen 3.1.9 Umfrage
Med. 3.9:	BigBlueButton Breakout-Räume 3.1.11 Breakout-Räume
Med. 3.10:	BBB-Webkonferenz in Moodle einfügen 3.1.13 BigBlueButton als Moodle-Integration
Med. 3.11:	Webkonferenzdienst Greenlight (BBB) 3.1.14 BigBlueButton Greenlight
Med. 4.1:	Erste Schritte in Screencast-o-matic 4.2.2.1 Screencasts aufnehmen
Med. 4.2:	Videos mit Screencast-o-matic schneiden 4.2.2.2 Screencasts schneiden
Med. 4.3:	Einblendungen mit Screencast-o-matic hinzufügen 4.2.2.3 Einblendungen zu einem Screencast hinzufügen
Med. 4.4:	Videos mit Screencast-o-matic aufnehmen (Webcam mit Greenscreen) 4.2.2.4 Aufnahmen mit der Webcam (und Greenscreen) erstellen
Med. 4.5:	Mit einer Dokumentenkamera Lehrvideos erstellen 4.3 Dokumentenkamera für Aufnahmen
Med. 4.6:	Videos aufnehmen mit einer Dokumentenkamera 4.3 Dokumentenkamera für Aufnahmen
Med. 4.7:	Mit OBS Studio Videos aufnehmen 4.4 Videoaufnahmen (OBS)
Med. 4.8:	Testvideo nach der Aufnahme mit OBS 4.4 Videoaufnahmen (OBS)
Med. 5.1:	Einführung in Urheberrecht und Freie Lizenzen 5 Urheberrecht
Med. 5.2:	"Was sind OER #OERexp 5.4 Freie Lernmaterialien nutzen
Med. 6.1:	DFN Terminplaner Backend 6.1 Termine organisieren (Terminfinder)
Med. 6.2:	DFN-Terminplaner Frontend 6.1 Termine organisieren (Terminfinder)
Med. 6.3:	Mit Doodle eine Terminumfrage erstellen 6.1 Termine organisieren (Terminfinder)
Med. 6.4:	Etherpad - Gemeinsam Texte schreiben 6.2 Gemeinsam texten und präsentieren (Texteditoren)
Med. 6.5:	Präsentationen und Mitschrieb mit CodiMD \| ein #OERcamp-Webtalk mit Nele Hirsch 6.2 Gemeinsam texten und präsentieren (Texteditoren)
Med. 6.6:	Whiteboard Draw.Chat 6.3 Gemeinsam Inhalte erstellen und auf einem Board zeichnen (Whiteboards)
Med. 6.7:	Whiteboard Browserboard 6.3 Gemeinsam Inhalte erstellen und auf einem Board zeichnen (Whiteboards)
Med. 6.8:	Whiteboard Ziteboard 6.3 Gemeinsam Inhalte erstellen und auf einem Board zeichnen (Whiteboards)
Med. 6.9:	Whiteboard Mural 6.3 Gemeinsam Inhalte erstellen und auf einem Board zeichnen (Whiteboards)
Med. 6.10:	Whiteboard Padlet 6.3 Gemeinsam Inhalte erstellen und auf einem Board zeichnen (Whiteboards)
Med. 6.11:	Whiteboard Flinga 6.3 Gemeinsam Inhalte erstellen und auf einem Board zeichnen (Whiteboards)
Med. 6.12:	Erklärvideo: OneDrive in 90 Sekunden 6.4 Speichern, teilen und kollaborieren in der Cloud
Med. 6.13:	Adobe Connect - die Grundlagen 6.6 Konferieren und präsentieren in Echtzeit (Webkonferenzsysteme)
Med. 6.14:	Pexip 6.6 Konferieren und präsentieren in Echtzeit (Webkonferenzsysteme)
Med. 6.15:	Screencast-Tutorial zu JitsiMeet 6.6 Konferieren und präsentieren in Echtzeit (Webkonferenzsysteme)
Med. 6.16:	H5P-Beispiel für ein interaktives Video 6.7 Erstellen von Interaktionen, Aufgaben und Quizzen
Med. 6.17:	Equilateral Triangle Construction 6.7 Erstellen von Interaktionen, Aufgaben und Quizzen
Med. 6.18:	Equilateral Triangle Construction 6.7 Erstellen von Interaktionen, Aufgaben und Quizzen
Med. 6.19:	frag.jetzt Studierenden- und Veranstalteransicht 6.9 Fördern von Interaktion und Gamification in der Lehre (Audience Response Systeme)
Med. 6.20:	PINGO: Tutorial - Gesamtverfahren 6.9 Fördern von Interaktion und Gamification in der Lehre (Audience Response Systeme)
Med. 6.21:	Socrative.com - Quiz erstellen 6.9 Fördern von Interaktion und Gamification in der Lehre (Audience Response Systeme)