Für eine Pilotphase sind mit Beginn des Jahres 2025 64 Chromebooks für Studierende verfügbar. Sie werden in zwei Ladewägen in Gebäude 25, Hörsaal 0.01, aufbewahrt. Die Ladewägen sind nur über glatte Bodenbeläge transportfähig. Daher eignen sich die Chromebooks insbesondere für die Durchführung von Klausuren in Hörsaal 25-0.01 und 25-0.03 oder in Seminarräumen innerhalb von Gebäude 25. Die belegbare Raumkapazität für Prüfungen entspricht der Raumkapazität bei Papierklausuren, es wird empfohlen, jeweils einen Platz und eine Reihe freizuhalten. Die Klausur kann zusätzlich auch so konzipiert werden, dass Antwortoptionen gemischt werden oder Klausuren individualisiert werden.
Chromebooks sind Laptops mit einem schlanken Betriebssystem (Chrome OS), das schnell startet und sich einfach bedienen lässt. Dies ermöglicht einen reibungslosen Start der Prüfungssoftware und minimiert die Zeit, die für die Vorbereitung benötigt wird. Die Akku-Laufzeiten von Chromebooks sind länger als bei den meisten anderen Laptops (ca. 10 Stunden), so dass die Chromebooks während eines Prüfungstags kabellos genutzt werden können. Die Chromebooks können so konfiguriert werden, dass die Studierenden die Chromebooks nur aufklappen müssen und sofort eine voreingestellte Webseite (i. d. R. das Prüfungsmoodle geöffnet ist.
Chromebooks eignen sich insbesondere für Prüfungen in Verbindung mit dem Prüfungsmoodle der TH Lübeck (exam.th-luebeck.de).
Wenn Sie Klausuren mit den Chromebooks planen, sind die Prüfungsverfahrensordnung der Hochschule sowie die jeweilige Studien- und Prüfungsordnung des Studiengangs zu beachten. Bei der Prüfungsverfahrensordnung ist insbesondere die Satzung zur Ergänzung der Prüfungsverfahrensordnung der Technischen Hochschule Lübeck zur Durchführung elektronischer Prüfungen (PVO-Ergänzungssatzung Elektronische Prüfungen) vom 22. April 2022 zu beachten, nach der die Studierenden innerhalb der ersten sechs Wochen nach Beginn des Semester darüber zu informieren sind, dass eine elektronische Klausur geschrieben wird.
Neben den rechtlichen Besonderheiten, sind folgende praktische Schritte notwendig:
Vorbereitungsschritt | Unterstützung durch... |
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Lehrperson prüft unter Berücksichtigung des Chromebook-Verfügbarkeitskalenders Raumverfügbarkeit (Gebäude 25) und wählt Zeitslot für die Prüfung aus, wobei der zusätzliche Zeitbedarf für die Austeilung der Chromebooks eingeplant werden sollte | Raumplanung / Prüfungsplanung des Fachbereichs |
Lehrperson beantragt einen Prüfungskurs im Prüfungsmoodle (Formular). Zusätzlich wird ein zweiter Kurs erstellt für die Anfertigung einer Probeklausur | ZDL |
Lehrperson reserviert zusätzlich Chromebooks einschl. Angabe, ob ggf. weitere Webseiten neben dem Prüfungsmoodle erlaubt sein sollen (Formular) | ZDL |
Lehrperson bereitet den Prüfungskurs und den Probeklausurkurs im Prüfungsmoodle vor | bei Bedarf ZDL |
Lehrperson bietet Teilnahme an einer Probeklausur an, die es den Studierenden in angemessener Weise erlaubt, die Prüfungssituation in Bezug auf die Technik, die Ausstattung und die räumliche Umgebung im Vorfeld auszuprobieren. Zugang zum Probeklausur-Kurs kann z. B. über Einschreibeschlüssel erfolgen | bei Bedarf ZDL |
Nach dem Ende der Anmeldefrist zur Prüfung meldet Lehrperson die Liste der zur Prüfung angemeldeten Studierenden an ZDL-Admins, ZDL schreibt diese in Prüfungskurs ein | ZDL nach Info der Lehrperson |
Kontrolle des Prüfungskurses rechtzeitig vor der Prüfung (Verfügbarkeit, Teilnehmende eingetragen, Testkonfiguration, Frageverhalten, Funktionstest mit Testvorschau) | bei Bedarf ZDL |
Durchführung der Prüfung i. d. R. in einem Raum in Geb. 25 unter Aufsicht | bei Bedarf ZDL |
Korrektur der Prüfung durch Lehrperson und ggf. Koordination der "Einsichtnahme", i. d. R. erfolgt Einsichtnahme über Chromebooks | bei Bedarf ZDL |
Klausureinsicht nach Anmeldung über Moodle, Einsichtnahme kann über Chromebooks erfolgen | bei Bedarf ZDL |
Einfrieren und archivieren der Prüfung im System nach Maßgabe der rechtlichen Vorschriften | ZDL |
Die einzelnen Schritte werden auf den folgenden Seiten erläutert.
Erstellt von:
Zentrum Digitale Lehre
http://th-luebeck.de/zdl