9.3 Erweiterung von Curricula um KI-spezifische Kompetenzen
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- Digital Lehren und Lernen an der TH Lübeck
- 1
Moodle (THL-Lernraum)
- 1.1 Neuerungen Moodle 4.5
- 1.2 Anleitung für Studierende und Lehrende
- 1.3
Anleitung für Lehrende
- 1.3.1 Kurs beantragen, finden, löschen
- 1.3.2 Kurseinstellungen bearbeiten
- 1.3.3 Kurseinschreibung und Rollen
- 1.3.4 Inhalte aus anderen Kursen importieren
- 1.3.5
Aktivitäten und Materialien anlegen
- 1.3.5.1 Abstimmung
- 1.3.5.2 Aufgabe
- 1.3.5.3 Aufgabe Videoabgabe
- 1.3.5.4 BigBlueButton-Aktivität
- 1.3.5.5 Board
- 1.3.5.6 Dateien, Verzeichnisse und Links
- 1.3.5.7 Feedback
- 1.3.5.8 Freie Gruppeneinteilung
- 1.3.5.9 Forum
- 1.3.5.10 Gerechte Verteilung
- 1.3.5.11 H5P
- 1.3.5.12 Kurszertifikat
- 1.3.5.13 Moodleoverflow
- 1.3.5.14 Pflichtdokument
- 1.3.5.15 Planer
- 1.3.5.16 Studierendenordner
- 1.3.5.17 Test
- 1.3.5.18 Text- und Medienfeld / Textseite
- 1.3.5.19 Fortschrittsbalken
- 1.3.5.20 Level Up
- 1.3.5.21 Externes Tool: Matlab Grader
- 1.3.6 Gruppen und Gruppierungen verwenden
- 1.3.7 Aktivitätsabschluss verfolgen
- 1.3.8 Voraussetzungen verwenden
- 1.3.9 Bewertungen konfigurieren
- 1.3.10 Kurs zurücksetzen
- 1.3.11 Mehrsprachige Kurse
- 2
Elektronische Klausuren unter Aufsicht
- 2.1 Prüfungsmoodle exam.th-luebeck.de
- 2.2
E-Klausuren mit Chromebooks
- 2.2.1 Raumverfügbarkeit und Zeitslot für E-Klausur
- 2.2.2 Reservierung der Chromebooks
- 2.2.3 Vorbereitung der E-Klausur
- 2.2.4 Durchführung einer Probeklausur
- 2.2.5 Abschließende Kontrolle des Prüfungskurses
- 2.2.6 Einschreibung der Studierenden in den Prüfungskurs
- 2.2.7 Aufsicht bei E-Klausuren mit Chromebooks
- 2.2.8 Korrektur der Prüfung
- 2.2.9 Klausureinsicht in Moodle
- 2.2.10 Archivierung des Prüfungskurses in Moodle
- 2.2.11 FAQ rund um E-Klausuren mit Chromebooks
- 3
Webkonferenzsysteme an der Technischen Hochschule Lübeck
- 3.1
BigBlueButton
- 3.1.1 BigBlueButton 3.0
- 3.1.2 Audio
- 3.1.3 Präsentation
- 3.1.4 Whiteboard
- 3.1.5 Externes Video teilen
- 3.1.6 Chat
- 3.1.7 Bildschirmfreigabe
- 3.1.8 Webcam
- 3.1.9 Umfrage
- 3.1.10 Reaktionsleiste
- 3.1.11 Gruppenräume
- 3.1.12 Rollen und Rechte
- 3.1.13 Aufzeichnungen
- 3.1.14 BigBlueButton als Moodle-Integration
- 3.1.15 BigBlueButton Greenlight
- 3.1
BigBlueButton
- 4 Videomanagement und Lehrvideos
- 5 Audience-Response-System Particify
- 6 Urheberrecht in der Lehre
- 7 Medientechnik Anleitungen
- 8
Toolbox für Digitale Lehre
- 8.1 Termine organisieren (Terminfinder)
- 8.2 Gemeinsam texten und präsentieren (Texteditoren)
- 8.3 Gemeinsam Inhalte erstellen und auf einem Board zeichnen (Whiteboards)
- 8.4 Speichern, teilen und kollaborieren in der Cloud
- 8.5 Managen von Lehren und Lernen (Learning Management Systems)
- 8.6 Konferieren und präsentieren in Echtzeit (Webkonferenzsysteme)
- 8.7 Erstellen von Interaktionen, Aufgaben und Quizzen
- 8.8 Gemeinsam Wissen sammeln und speichern
- 8.9 Fördern von Interaktion und Gamification in der Lehre (Audience Response Systeme)
- 8.10 Schreiben mit Hilfe von Künstlicher Intelligenz
- 9
KI in der Lehre
- 9.1 Rechtliche Rahmenbedingungen für generative KI in der Lehre
- 9.2 Generative KI und Prüfungen
- 9.3 Erweiterung von Curricula um KI-spezifische Kompetenzen
- 9.4 Erleichterung von Tätigkeiten in der Lehre mittels generativer KI
- 9.5 KI-Prompting-Strategien
- 9.6 KI-Kompetenzen für Lehrende und Studierende
- 9.7 Technische Infrastruktur zur rechtssicheren und datenschutzkonformen Nutzung von KI
- 9.8 Kurse und Materialsammlungen rund um KI in der Lehre
Erstellt von:
Zentrum Digitale Lehre
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